Het rapport van de commissie Don wordt door de de politiek omarmd. In tijden van crisis helpt het wanneer je als bewindman elders geld kunt ophalen voor je eigen geplaagde begroting. Anderzijds is het niet zo gek gedacht dat investeren in onderwijs ook via vreemd vermogen kan gebeuren in plaats van het vullen van de bank met spaargeld dat pas na jaren in het onderwijs gestopt wordt. De onderwijssector past gelukkig beter op de centjes dan het bankwezen maar gemeenschapsgeld dient z.s.m. in het onderwijs cq. de leerlingen geïnvesteerd te worden. Niet voor de bank maar voor de schoolbankjes werken wij. Zekerheidshalve hebben we trouwens besloten met de school maar te gaan schatbankieren. De financiële crisis bezorgde me een onrustige nacht toen ik hoorde dat ook onze huisbankier in zwaar weer was terecht gekomen.

Met de start van het nieuwe kalenderjaar is ook het circus van informatieavonden en Open Dagen voor de toekomstige brugklassers weer begonnen. Met de naderende onderwijsbegroting en de krimp in sommige regio’s van ons land een belangrijke periode voor veel scholen. Minder leerlingen betekent minder inkomsten, maar de uitgaven aanpassen lukt meestal pas in augustus een half jaar later. En qua gebouwen lukt het soms helemaal niet. Welke projectontwikkelaar zit er op een leeg schoolgebouw te wachten wanneer de bevolking krimpt? In onze regio is van de leerlingendaling weinig te merken, desalniettemin is het ook voor ons van belang. School is ook een bedrijf.

|In Helsinki heb ik bij de vakbond vijf minuten met een Finse collega-schoolleider gesproken. Die moet toevallig eind januari in Utrecht zijn en de afspraak om onze school te zoeken was toen in één minuut gemaakt. En jawel, vrijdagsochtends om 09.00 uur pik ik hem in hartje Utrecht voor het hotel op en we bezoeken de havo/vwo-locatie. We zijn dit jaar gestart met Versterkt TalenOnderwijs Engels en een bezoek van een echte Finse rector als voorbereiding op een e-mailproject en een eventuele uitwisseling vindt de vte-klas meer dan geweldig. Misbruik makend van de situatie wordt Jukka ook bij diverse andere klassen betrokken. Telefonisch hebben we rechtstreeks contact met de collega Engels van zijn school. Mooi dat sommige afspraken in één minuut gemaakt worden, dat kan zelfs in het onderwijs.

Peter

Peter schrijft regelmatig een blog voor Linca - verder met leiderschap in het onderwijs