Vorige week sprak ik een collega directeur die mij zei de dag van de leerkracht als een stukje commercie te zien, welke de professionaliteit van de leerkracht niet serieus neemt. Ik hoorde zijn verhaal en ik begreep het ook, tot op zekere hoogte, als leidinggevende. Als leerkracht had ik een andere mening. Tja, twee meningen, twee invalshoeken, twee gekleurde brillen.

Plots schiet mij het programma 'Terug op de werkvloer' van de RVU te binnen. Een programma waarin de baas weer eventjes werknemer is en ervaart wat het ook alweer is om werknemer te zijn. Openbaringen en paradigmawisselingen volgen elkaar in rap tempo op. Leuk om te zien, maar ook bijzonder schrijnend. Hoe goed ben je als kleuterleerkracht, wanneer je niet ook af en toe meebouwt in de bouwhoek en taartjes bakt in de huishoek. Hoe goed kun je zijn als leerkracht van groep 8, als je niet af en toe mee voetbalt op het schoolplein. En ja, hoe effectief ben je als leidinggevende als je het contact met de werkvloer verliest en niet meer de tijd hebt (lees: neemt) om je op de werkvloer te begeven.

Ik ben adjunct op een grote basisschool, met een team van zestig mensen en een kinderaantal van 549. Vanuit de directie ben ik eerste aanspreekpunt voor zestig teamleden en een hele grote groep ouders en kinderen. Geef ik leiding aan een lerende organisatie of run ik een bedrijf? Ik ben er nog niet uit. Waar ik wel uit ben, wat ik mij maar al te goed besef, is dat ik leiding geef aan alles en iedereen wat en wie zich afspeelt op de werkvloer. Mijn collega’s, alle zestig, zijn afhankelijk van mij en ik van hen. Wederzijdse afhankelijkheid noemen we dat.
Elke dag heb ik mijn collega’s nodig, voor de dagelijkse gang van zaken en voor de toekomst. Voor hun inzet wil ik ze bedanken, waar mogelijk dagelijks, in het bijzonder op de dag van de leerkracht. Dat heb ik gedaan. Met een kado met een persoonlijke inslag. Heb ik veel tijd om mij op de werkvloer te begeven? Verkeerde vraag! Maak ik tijd om op de werkvloer te zijn? Ja. Heb ik tijd gemaakt om de kadootjes te voorzien van een persoonlijke touch? Ja. Want zeg nu zelf, waardeer je als mens een kado op zich, of de gedachte, de zorg en de liefde erachter? Ik geef graag leiding aan een team door te zorgen voor een team. Ik hoop dat ik het goed doe.

Joeri

Joeri schrijft elke week een column voor Linca - verder met leiderschap in het onderwijs